MÚSICAVALDESALE: enero 2013

jueves, 17 de enero de 2013

¿QUIERES TOCAR LA BATERÍA?

SIGUE ESTE ENLACE....

http://www.kenbrashear.com/

MÚSICA, MAESTRO

UN ESTUPENDO VÍDEO SOBRE LA MÚSICA Y LA FIESTA

sábado, 12 de enero de 2013

El aprendíz de brujo, es uno de los capítulos de la obra de animación de Disney que se titula "Fantasía 2000".

A su vez, El aprendiz de Brujo, es una pieza escrita por el compositor francés Paul Dukas para orquesta sinfónica. Es su obra más popular. Fue escrita en 1897 (finales del siglo XIX) y pertenece al estilo de lo que se considera música programática.
Espero que la disfruteis.

La música programática es algo así como la banda sonora de una idea, impresión o sentimiento del compositor, que habitualmente expresa su intención en el título, o hace referencia a un poema, historia o argumento literario concreto. Lo más importante es que la música pretende significar algo más que sonidos.

La música programática es lo contrario de la Música Pura (o música absoluta), porque ésta última sólo expresa ideas musicales, no quiere representar ni expresar nada de la realidad, ni sentimientos ni ideas.

Se puede dar de tres formas: Música Descriptiva, Poema Sinfónico y Música Incidental.

MÚSICA DESCRIPTIVA

Sugiere musicalmente fenómenos de la naturaleza (el mar, tormentas...) o determinadas situaciones.

Por ejemplo: Las cuatro estaciones, de A. Vivaldi.

POEMA SINFÓNICO

Composición para orquesta, con un solo movimiento (una parte) que está determinada por algo externo a la música (idea extramusical) descriptiva o poética (un poema, una idea argumentada..) Su objetivo es mostrar musicalmente esa idea o poema.

Por ejemplo: Danza macabra, de Saint-Saëns.

MÚSICA INCIDENTAL

La música incidental es la música que se compone para un momento concreto de una obra de teatro, principalmente. Hoy en día correspondería a ciertas bandas sonoras del cine, música compuesta para unas determinadas imágenes.

Por ejemplo: Vals Triste, de Sibelius.

En 10 líneas de una hoja de cuaderno, presenta en clase qué impresión te ha causado ver el vídeo de El Aprendiz de Brujo, recuerda que se trata de que te fijes en las impresiones.

Preguntas orientativas pueden ser: ¿ Qué sentimiento has tenido viendo el vídeo?, ¿Qué te ha llamado la atención desde el primer momento? ¿es alegre la música? resume el argumento y la historia. ¿Qué representa la música en la historia que ves en el vídeo? ¿Cómo acompaña la música las acciones que se van sucediendo? ¿Qué parte del vídeo consideras más divertido? Dí la razón.

ENTREGA EL 24 DE ENERO 2013. ES IMPORTANTE QUE LEAS EN TU LIBRO DE MÚSICA TODO LO REFERENTE AL APRENDIZ DE BRUJO EN EL SIGUIENTE TEMA.

ACTIVIDAD PARA 5º DE PRIMARIA

SÍNCOPAS Y CONTRATIEMPO

Mira el siguiente links, te ejercitará para comprender mejor las síncopas y los contratiempos en música. En el signo+, puedes pasar las páginas, debes detenerte en la página 7, ya que el libro digital te propone una actividad. Esta actividad debes hacerla y copiarla satisfactoriamente en una hoja de cuaderno. Fecha tope para entregar la hoja, MIÉRCOLES 23 DE ENERO EN CLASE.

El próximo día 16 de Enero presentaré esta actividad.

http://mariajesuscamino.com/cuadernia/Sincopas.Contratiempos/

ARCHIVO DE PARTITURAS DE FLAUTA

Estimado Alumno/a, aquí tienes un archivo de partituras de flauta para que disfrutes. Recuerda que no es obligatorio interpretar una segunda partitura de flauta, pero sí es obligatorio interpretar una de las muchas partituras que llevaré a clase. Te recomiendo que selecciones donde pone PARTITURAS EN PDF, porque se pueden interpretar mucho mejor.

http://partiturasparaclase.wordpress.com/